Materi Ajar Jumat 22 April 2022

 Kelas/ Semester : 2/ 2

Tema 8 : Keselamatan diRumah dan Perjalanan.

Subtema 3: Aturan Keselamatan di Perjalananan.

Pembelajaran : 2

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak sholeh dan sholeha mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa mandi terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini. Tetap semangat puasanya semoga puasa kita semua menjadi ladang pahala. Aamiin

 Pada Pembelajaran 2 Tema 8 Subtema 3 Aturan Keselamatan di Perjalanan akan mempelajari tentang membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama tempat), menemukan penggunaan huruf kapital, menyunting teks pendek sesuai dengan kebenaran aturan penggunaan huruf kapital (nama tempat), memperbaiki teks pendek hasil menyunting, menjelaskan cara gerak berjalan dan berlari dalam bentuk permainan, mempraktikkan menggunakan gerak berjalan dan berlari, memberikan contoh kegiatan belajar yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman, dan menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Masih ingatkah kamu pembelajaran sebelumnya?

Ke mana Udin dan teman-teman berlibur?

Apa yang dilakukan Udin dan teman-teman di pantai?

Ayo Mengamati

Amati gambar berikut dengan teliti!

Guru	:	Hati-hati mengupas kerangnya ya, Nak! Kulitnya tajam. Nanti tanganmu bisa terluka jika tidak berhati-hati.
Siswa	:	Iya, terima kasih Bu! Kami akan berhati-hati.

Udin dan teman-teman belajar membuat kerajinan dari kulit kerang.

Udin dan teman-teman belajar dengan rukun.

Sikap mereka mencontohkan sikap hidup rukun.

Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman

Ayo Berlatih

Berikanlah 5 contoh kegiatan belajar yang pernah kamu lakukan bersama temanmu!

Tuliskan pada tabel berikut!

No.	Kegiatan Belajar yang Mencerminkan Persatuan dalam Keragaman
1.	Belajar membuat kerajinan kulit kerang bersama teman
2.	Belajar bermain lomba jalan dan lari di pantai
3.	Belajar membuat kerajinan kulit ikan
4.	Belajar melempar dan menangkap bola
5.	Belajar menjaga keselamatan dalam latihan tari

Ayo Bercerita

Kegiatan mana yang paling kamu sukai dari kegiatan di atas?

Belajar melempar dan menangkap bola

Ceritakan kegiatan tersebut dengan percaya diri di depan teman-temanmu.

Aku dan teman-teman pernah bermain melempar  dan menangkap bola. Bermain melempar dan menangkap bola  merupakan bagian dari olahraga. Cara bermain melempar dan menangkap bola dilakukan secara berpasangan! Aku dan teman-teman bergantian melempar dan menangkap bola. Bermain melempar dan menangkap bola sangat menyenangkan.

Ayo Membaca

Udin dan teman-teman tidak hanya belajar membuat kerajinan.

Mereka juga bermain di pantai.

Udin dan teman-teman melakukan lomba jalan dan lari di pantai.

Ibu guru menjelaskan aturan dalam bermain.

Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Aturan Bermain Lomba Jalan dan Lari di Pantai.

Udin dan teman-teman bermain di Pantai Ancol. Mereka bermain lomba jalan dan lari di pantai. Udin dan teman-teman dibagi ke dalam beberapa kelompok. Sebelum bermain, Udin dan teman-teman mendengarkan aturan bermain lomba jalan dan lari di pantai.

Aturan bermain lomba jalan dan lari di pantai sebagai berikut.

1. Anak-anak dibagi ke dalam beberapa kelompok.
2. Buat garis pembatas lintasan antara lari dan jalan secara bergantian.
3. Berdirilah berbaris tepat di belakang garis pembatas!
4. Dengarkan aba-aba dari gurumu.
5. Bunyi peluit pertama, lakukan gerak berjalan dengan cepat hingga garis pembatas berikutnya.
6. Bunyi peluit kedua, lakukan gerak berlari hingga garis pembatas berikutnya.
7. Bunyi peluit ketiga, berhentilah dengan sempurna.
8. Siapa yang paling cepat sampai di garis pembatas terakhir, dialah pemenangnya.

Apa isi teks di atas?

Isi dari teks di atas adalah tentang aturan bermain lomba jalan dan berlari di pantai

Sudah tahukah kamu dengan aturan bermain lomba jalan dan lari di pantai?

Sudah.

Ayo Mengamati

Bacalah kembali teks “Aturan Lomba Jalan dan Lari di Pantai”!

Temukanlah penggunaan huruf kapital di dalamnya!

Tentu kamu masih ingat dengan aturan penggunaan huruf kapital bukan?

Perhatikan kalimat berikut!

Udin dan teman-teman bermain di Pantai Ancol

Huruf kapital juga digunakan pada awal kata nama tempat.

Perhatikan contoh kalimat-kalimat berikut!

1. Keluarga Siti berlibur ke Danau Toba.
2. Beni dan keluarga menyeberangi Selat Sunda dengan kapal

Ayo Berlatih

Temukanlah kesalahan pada kalimat berikut sesuai dengan aturan penggunaan huruf kapital yang benar!

1. Lani dan teman-teman mengamati letak selat malaka pada peta.
2. Sungai kapuas adalah salah satu sungai terpanjang di Indonesia.
3. Ngarai sianok terdapat di bukittinggi
4. Udin dan keluarga liburan ke pantai parangtritis.
5. Edo dan teman-teman melewati jalan malioboro.

Kamu sudah menemukan kesalahan pada kalimat-kalimat sebelumnya, bukan?

Sekarang coba perbaiki kesalahan tersebut dengan benar!

Tuliskan kembali pada kotak berikut!

1. Lani dan teman-teman mengamati letak Selat Malaka pada peta.
2. Sungai Kapuas adalah salah satu sungai terpanjang di Indonesia.
3. Ngarai Sianok terdapat di Bukittinggi.
4. Udin dan keluarga liburan ke Pantai Parangtritis.
5. Edo dan teman-teman melewati Jalan Malioboro

Ayo Mencoba

Kamu sudah tahu dengan aturan lomba jalan dan lomba lari di pantai, bukan?

Tahukah kamu kegunaan gerakan berjalan dan berlari di pantai?

Coba diskusikan dengan temanmu!

Tuliskan hasilnya pada gambar berikut!

Kegunaan Gerakan Berjalan

Melatih kekuatan kaki

Sendi lebih sehat

Membakar lebih banyak kalori

Mengurangi berat badan

Kegunaan Gerakan Berlari

1. Melatih kekuatan otot kaki
2. Memperlancar aliran darah
3. Menyehatkan jantung
4. Mengurangi berat badan

Baca lah materi hari ini. Kemudian kirim kolase pelaksanaan ibadah hariannya kepada Bu guru.

Selamat berpuasa.

Dan tetap semangat kids

Materi Ajar Kamis, 21 April 2022

 Kelas/ Semester : 2/ 2

Tema 8 : Keselamatan diRumah dan Perjalanan.

Subtema 3: Aturan Keselamatan di Perjalananan.

Pembelajaran : 1

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak sholeh dan sholeha mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa mandi terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini. Tetap semangat puasanya semoga puasa kita semua menjadi ladang pahala. Aamiin

 

Pada Pembelajaran 1 Tema 8 Subtema 3 Aturan Keselamatan di Perjalanan akan mempelajari tentang membaca, menulis, membacakan, menemukan teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan), menentukan konversi satuan waktu, menyajikan hasil pemecahan masalah sehari-hari tentang satuan waktu, mengidentifikasi ciri-ciri, bahan, dan cara menggunakan karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami, mengidentifikasi langkah-langkah dan cara membuat karya imajinatif tiga dimensi dengan bahan alami. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Hari Minggu, Udin dan teman-teman berlibur ke Pantai Ancol.

Mereka berangkat menggunakan bus pariwisata.

Berlibur ke pantai ada aturannya.

Ayo Mengamati

Amati gambar di bawah dengan teliti!

Ibu Guru	:	Dengarkan aturan  yang ibu sampaikan ya, Nak! Anak-anak harus mematuhi aturan perjalanan kita. Ada yang tahu, mengapa kita harus patuh pada aturan?
Udin	:	Tahu, Bu. Agar kita selamat dalam perjalanan. Selanjutnya, selamat pula kembali ke rumah masing-masing.
Ibu Guru	:	Hebat anak ibu. Jadi, kita harus patuh pada aturan perjalanan kita ya, Nak!
Siswa	:	Iya, Bu!

Apa isi percakapan pada halaman sebelumnya?

Isi percakapan tersebut adalah tentang mematuhi aturan keselamatan di perjalanan.

Mengapa kita harus patuh pada aturan?

Kita harus mematuhi aturan agar selamat dalam perjalanan dan selamat pula kembali ke rumah.

Apa yang akan terjadi jika kita tidak patuh pada aturan?

Jika kita tidak patuh pada peraturan maka dapat membahayakan keselamatan.

Ayo Membaca

Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Aturan Keselamatan dalam Bus

Melakukan perjalanan dengan bus ada aturannya. Aturan dibuat ada gunanya. Dengan mematuhi aturan, kita akan selamat dalam perjalanan. Tidak hanya itu, kita juga akan dapat menikmati perjalanan dengan baik. Kita akan merasa aman dan nyaman dalam perjalanan.

Ada beberapa aturan yang harus kita patuhi ketika melakukan perjalanan dengan bus, antara lain naik ke dalam bus dengan tertib, duduk di kursi masing-masing dengan baik, tidak mengeluarkan anggota badan melalui jendela, dan berdoa kepada Tuhan sebelum berangkat. Setiap melakukan perjalanan dengan bus, kita harus mematuhi aturan tersebut dengan baik.

Apa isi teks di atas?

Isi teks di atas adalah tentang peraturan keselamatan di bus beserta pentingnya mematuhi aturan tersebut.

Apa saja aturan ketika melakukan perjalanan dengan bus?

Beberapa aturan ketika melakukan perjalanan dengan bus antara lain

1. Naik ke dalam bus dengan tertib,
2. Duduk di kursi masing-masing dengan baik,
3. Tidak mengeluarkan anggota badan melalui jendela,
4. Berdoa kepada Tuhan sebelum berangkat.

Ayo Mengamati

Bacalah kembali teks “Aturan Keselamatan dalam Bus” dengan teliti!

Masih ingatkah kamu aturan penggunaan huruf kapital?

Huruf kapital digunakan untuk menulis nama Tuhan.

Bacalah beberapa kalimat berikut dengan nyaring!

1. Kita harus berdoa kepada Tuhan sebelum berangkat.
2. Kesehatan yang kita miliki merupakan anugerah Yang Mahapengasih.
3. Udara yang kita hirup merupakan anugerah Yang Mahakuasa.

Ayo Berlatih

Tulislah 5 kalimat sederhana dengan mengikuti aturan penggunaan huruf kapital!

Tuliskan pada kolom di bawah ini!

Edo berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Sebelum belajar Siti berdoa kepada Tuhan.

Sebelum melakukan perjalanan anak-anak berdoa kepada Tuhan.

Matahari terbit dan tenggelam karena Tuhan Yang Mahakuasa.

Setiap hari kita berdoa kepada Tuhan.

Sekarang, coba bacakan kalimat yang telah kamu tulis dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Ayo Mengamati

Masih ingatkah kamu hari apa Udin dan teman-teman berlibur ke Pantai?

Amatilah gambar kalender berikut dengan teliti!

Tahukah kamu berapa hari dalam 1 minggu? 1 minggu = 7 hari yaitu: Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jumat, Sabtu, dan Minggu.

Ayo Berlatih

Kerjakanlah latihan berikut dengan teliti!

1. Udin dan keluarga berlibur ke rumah nenek selama 4 minggu.

Berapa harikah Udin dan keluarga berlibur ke rumah nenek?

Jawab: 4 x 7 hari = 28 hari

2. Udin dan teman-teman berlibur ke luar kota selama 2 minggu.

Berapa harikah Udin dan teman-teman berlibur ke luar kota?

Jawab: 2 x 7 hari = 14 hari

3. Udin dan teman-teman akan mengikuti lomba menyanyi.

Mereka mengadakan latihan selama 5 minggu.

Berapa harikah Udin dan teman-teman mengadakan latihan menyanyi?

Jawab: 5 x 7 hari = 35 hari

4. Udin dan teman-teman akan mengikuti lomba menari.

Mereka mengadakan latihan menari selama 3 minggu.

Berapa harikah Udin dan teman-teman berlatih menari?

Jawab: 3 x 7 hari = 21 hari

5. Sekolah Udin akan mengikuti lomba Adiwiyata.

Mereka melakukan persiapan menjelang lomba selama 6 Minggu.

Berapa harikah sekolah Udin melakukan persiapan menjelang lomba?

Jawab: 6 x 7 hari = 42 hari

Simak Video Hubungan Antar Satuan Waktu berikut ini !

Ayo Berkreasi

Udin dan teman-teman tiba di pantai.

Mereka mencari kerang kecil.

Kerang kecil merupakan hasil sumber daya alam.

Kerang kecil dapat dibuat menjadi karya kerajinan.

Perhatikan petunjuk berikut ini dengan teliti.

Kerajinan Kulit Kerang

Bahan :

(1) Kulit kerang (3) Kertas (5) Bingkai (2) Kain flanel (4) Lem

Alat :

(1) Gunting (2) Pensil (3) Penghapus

Langkah Kerja:

1. Buatlah pola gambar dasar pada kertas!
2. Guntinglah gambar dasar yang kamu buat dengan gunting! Kerjakan dengan benar dan hati-hati!
3. Bersihkan kulit kerang dengan hati-hati!
4. Tempelkan kulit kerang dengan menggunakan lem pada gambar dasar yang telah dibuat!
5. Pindahkan hasil tempelan kerang ke atas kain flanel sebagai latar!
6. Beri bingkai agar lebih cantik!Jangan lupa lapisi bingkai dengan kaca agar lebih tahan lama!

Ayo Berlatih

Buka Modul Tematikmu Tema 8 subtema 2  halaman 91 kemudian klik link berikut ini.

Klik soal Tema 8 Subtema 2 dibawah ini

https://forms.gle/dp1TUsyoGtW18zKU9

Rapi kah alat tulismu kemudian kirim foto pengerjaanmu dengan Bu guru beserta foto ibadah hariannya. 

Terimakasih sudah belajar tetap semangat dan selalu jaga kesehatan semoga semua ibadah kita diterima Allah.

Semangat berpuasa

Materi Ajar Rabu, 20 April 2022

Kelas/ Semester : 2/ 2

Tema 8 : Keselamatan diRumah dan Perjalanan.

Subtema 2: Menjaga Keselamatan di Rumah.

Pembelajaran : 5 dan 6

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak sholeh dan sholeha mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa mandi terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini. Tetap semangat puasanya semoga puasa kita semua menjadi ladang pahala. Aamiin

 

 Pada Pembelajaran 5 dan 6 Tema 8 Subtema 2 Menjaga Keselamatan di Rumah akan mempelajari tentang membaca dan menemukan kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya. Menulis kalimat dengan memperhatikan aturan penggunaan tanda tanya, membacakan kalimat yang telah ditulis. Memberikan contoh olahraga yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah, dan menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah menggunakan gambar/poster. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran Bersama Bapak/Ibu guru.

Beni dan Edo akan bermain di rumah Udin.

Di rumah Udin, ada kolam renang.

Mereka akan bermain melempar dan menangkap bola.

Udin meminta izin kepada Ayah sebelum bermain.

Ayo Mengamati

Udin	:	Apakah kami boleh bermain di kolam renang, Ayah?
Ayah	:	Boleh, Nak. Asalkan harus berhati-hati, ya! Kita harus memperhatikan keselamatan. Tahu bagaimana caranya, Nak? Kita harus memakai pelampung dan jangan ke tempat yang dalam ya, Nak! Itu bisa membahayakan diri.

Apa isi percakapan Udin dan Ayah?

Isi percakapan Udin dan Ayah adalah hal-hal yang harus diperhatikan saat bermain di kolam renang.

Apa saja pesan ayah kepada Udin?

Pesan Ayah kepada Udin adalah kita harus berhati-hati dan memperhatikan keselamatan diri saat berada di kolam.

Apa yang terjadi jika pesan Ayah tidak dituruti?

Jika pesan Ayah tidak dituruti maka Udin dapat mengalami kecelakaan di kolam, misalnya saja tenggelam.

Ayo Membaca

Tentu kamu masih ingat dengan kalimat tanya, bukan?

Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.

Bacalah kalimat berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!

1. Apakah kami boleh bermain di kolam renang, Ayah?
2. Tahu bagaimana caranya, Nak?

Ayo Menulis

Kerjakan latihan dengan mengikuti petunjuk berikut!

1. Amati gambar dengan teliti!
2. Buatlah pertanyaan-pertanyaan dari gambar tersebut!
3. Tuliskan pertanyaan menggunakan kata: apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana!

Tuliskan pertanyaanmu di bawah ini!

Apa yang sedang dilakukan Udin, Beni dan Edo?

Mengapa mereka menggunakan pelampung?

Siapa yang berani berenang ke tengah kolam renang?

Di mana mereka berenang?

Bagaimana cara menjaga keselamatan diri saat berada di kolam renang?

Kapan mereka berenang di kolam renang?

Udin dan teman-teman bermain sepeda.

Mereka bermain di halaman rumah.

Bermain sepeda harus berhati-hati.

Jika terjatuh, badan bisa terluka.

Kita harus memperhatikan keselamatan diri.

Siti	:	Udin, siapa yang membelikan kamu sepeda? Kapan kamu bisa bersepeda?
Udin	:	Ayahku yang membelikannya. Aku baru pandai bersepeda. Kata ayah, jika bersepeda harus berhati-hati. Benda-benda di sekitar juga harus diperhatikan dengan baik.

Apa isi percakapan Udin dan Siti?

Isi percakapan Udin dan Siti adalah tentang sepeda Udin dan nasehat ayah Udin ketika bersepeda.

Apa yang akan terjadi jika bermain sepeda tidak berhati-hati?

Jika bermain sepeda tidak berhati-hati maka dapat jatuh dan membahayakan keselamatan.

Ayo Membaca

Bacalah kalimat tanya berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!

1. Siapa yang membelikan kamu sepeda?
2. Kapan kamu bisa bersepeda?

Kalimat tanya berguna untuk menanyakan sesuatu.

Kalimat tanya selalu dibubuhi dengan tanda tanya (?) di akhir kalimat.

Ayo Menulis

Kerjakan latihan dengan mengikuti petunjuk berikut!

1. Tulislah pertanyaan menggunakan kata tanya: apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana.
2. Tuliskan pertanyaan berdasarkan gambar berikut!
3. Tuliskan pertanyaan yang kamu buat pada kolom berikut!

Pertanyan berdasarkan gambar :

1. Apa yang terjadi pada kedua anak tersebut?
2. Siapa nama anak yang terjatuh dari sepeda?
3. Kapan mereka jatuh dari sepeda?
4. Di mana mereka jatuh dari sepeda?
5. Bagaimana cara agar tidak terjatuh dari sepeda?
6. Mengapa mereka jatuh dari sepeda?

Periksalah kembali pertanyaan yang telah kamu buat dengan teliti!

Jika belum benar, perbaiki kembali pertanyaan yang kamu buat dengan benar!

Ayo Membaca

Udin dan teman-teman bermain sepeda.

Udin dan teman-teman berbeda agama.

Mereka juga berbeda daerah asal.

Walaupun berbeda, mereka bermain sepeda dengan rukun.

Sikap mereka telah menunjukkan sikap bersatu dalam keragaman.

Pernahkah kamu bermain yang menunjukkan sikap bersatu dalam keragaman?

Ayo Berlatih

Kerjakan latihan dengan mengikuti petunjuk berikut!

1. Coba kamu tuliskan kegiatan bermain yang pernah kamu lakukan bersama temanmu!
2. Tuliskan yang menunjukkan persatuan dalam keragaman!
3. Tuliskan hasilnya pada tabel berikut.

Ayo Mencoba 

Coba peragakan salah satu kegiatan bermain yang pernah kamu lakukan!

Peragakan dengan percaya diri.

Ayo Mengamati

Udin dan teman-teman mulai bermain pukul 16.00.

Mereka bermain selama 1 jam. Mereka selesai bermain pukul 17.00.

Amati tanda waktu yang ditunjukkan oleh jam berikut!

Ayo Berlatih

Gambarlah tanda waktu pada jam sesuai dengan penjelasan soal berikut!

1.		Siti mulai bermain boneka pada pukul 16.00. Ia bermain selama 1 jam. Pukul berapakah ia selesai bermain? 16.00 + 01.00 = 17.00.
2.		Beni mulai membantu ibu pada pukul 14.00. Ia membantu ibu selama 60 menit (1 Jam). Pukul berapakah ia selesai membantu ibu? 14.00 + 01.00 = 15.00.
3.		Udin mulai bermain kasti pada pukul 15.00. Ia bermain selama 1 jam. Pukul berapakah ia selesai bermain? 15.00 + 01.00 = 16.00.
4.		Lani dan teman-teman mulai bermain petak umpet pada pukul 16.00. Mereka bermain selama 120 menit. ( 2 jam)  Pukul berapakah mereka selesai bermain? 16.00 + 02.00 = 18.00.
5.		Beni mulai belajar 07.00. Ia belajar selama 4 jam. Pukul berapakah ia selesai belajar? 07.00 + 04.00 = 11.00.

Tugas

Tulislah dibuku latihanmu. 

1. Apa yang harus kita lakukan saat berbicara dengan orang lain?
2. Siapa saja yang harus kita hormati saat berada di rumah?
3. Kapan kita harus berpamitan kepada kedua orang tua?
4. Di mana sebaiknya kita duduk saat menonton televisi?
5. Bagaimana cara mengajukan permintaan pada kedua orang tua?