Minggu, 16 April 2023

Materi Ajar. Senin 17 April 2023

 Hari/tanggal           :  Senin, 17 April 2023

Tema                         :  Benda-Benda di Sekitar Kita   (Tema 9)

Sub Tema                  :  Benda dalam Kegiatan Ekonomi (Sub Tema 2)

Muatan Terpadu        :  Bahasa Indonesia, IPA.

Pembelajaran ke        :  1


Simak video berikut ini !!!


TUJUAN :

      1.       Dengan kegiatan mengamati paparan iklan melalui media radio, televisi, dan internet, siswa dapat                         menjelaskan kembali tentang iklan elektronik dengan tepat.

      2.       Dengan kegiatan berlatih mencari dan memilih contoh iklan elektronik, siswa dapat menuliskan                             kesimpulan isi iklan elektronik dengan tepat.

      3.       Dengan kegiatan membaca karakteristik iklan elektronik, siswa dapat menjelaskan kembali karakteristik                iklan elektronik, baik iklan radio, iklan televisi, maupun iklan internet dengan tepat.

      4.       Dengan kegiatan berkreasi menggambar benda yang ada dalam iklan televisi, siswa dapat menggambar                 benda yang ada dalam iklan televisi dengan tepat.

      5.       Dengan kegiatan mengamati gambar iklan minuman, siswa dapat mengidentifikasi zat penyusun                            minuman,  lalu mengklasifikasikan ke dalam zat tunggal dan zat campuran dengan tepat.

      6.       Dengan kegiatan berlatih membuat bagan tentang materi, siswa dapat menyimpulkan jenis materi suatu                 benda dan contohnya dengan tepat.

      7.       Dengan kegiatan mencoba membuat larutan, siswa dapat menuliskan perbedaan zat campuran homogen                dan zat campuran heterogen dalam bentuk laporan dengan tepat.





Iklan elektronik banyak jenisnya. Tiga di antaranya yang akan kita pelajari

saat ini. Ketiga jenis iklan tersebut adalah iklan radio, iklan televisi, dan iklan

internet. Bagaimanakah karakteristik ketiga iklan elektronik tersebut? Ayo baca

satu per satu uraian singkat berikut.

1. Iklan Radio






Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Kamis, 13 April 2023

Materi Ajar, Jumat 14 April 2023

 Hari/tanggal           :  Jumat, 14 April 2023

Tema                         :  Benda-Benda di Sekitar Kita   (Tema 9)

Sub Tema                  :  Benda Tunggal dan Campuran (Sub Tema 1)

Muatan Terpadu        :  Bahasa Indonesia, PPKN, SBDP.

Pembelajaran ke        :  6


Simak video berikut ini !!!


TUJUAN :

           1.       Dengan kegiatan mengamati gambar orang-orang berpakaian adat dari berbagai suku bangsa di                              Indonesia, siswa dapat mengungkapkan pendapatnya tentang perilaku yang mencerminkan hidup rukun                dalam kehidupan bermasyarakat sesuai gambar dengan tepat.

           2.       Dengan kegiatan berlatih menuliskan wujud perilaku hidup rukun sebagai warga masyarakat, siswa dapat              mengidentifikasikan wujud perilaku hidup rukun sebagai warga masyarakat dan menjelaskan pentingnya              hidup dalam kehidupan bermasyarakat dengan tepat.

           3.       Dengan kegiatan mengamati gambar yang disajikan dan mencari iklan pada media cetak, siswa dapat                    menjelaskan isi iklan dengan tepat.

           4.       Dengan kegiatan berlatih memainkan alat musik, siswa dapat memainkan alat musik untuk mengiringi                  lagu sesuai jenis tangga nada lagu dengan tepat.

           5.       Dengan kegiatan mencoba memainkan melodi lagu menggunakan alat musik, siswa dapat memainkan                  alat musik untuk mengiringi lagu sesuai jenis tangga nada lagu dengan tepat.




Apa menurutmu kerukunan itu? Apakah gambar di atas mencerminkan kerukunan? Tuliskan pendapatmu mengenai gambar di atas pada kolom berikut.







Apa wujud perilakumu untuk hidup rukun sebagai warga masyarakat? Tuliskan dalam kolom berikut.


Hidup rukun juga harus diwujudkan antarumat beragama. Di Indonesia ada enam agama, yaitu Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu. Banyak imbauan dan ajakan dari pemerintah untuk hidup rukun dan damai antarumat beragama. Perhatikan gambar berikut.


1. Apakah gambar di atas merupakan bentuk suatu iklan? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut.

2. Carilah iklan pada media cetak. Kemudian, tempelkan pada kolom berikut.


3. Apa isi iklan dari media cetak yang kamu tempel di atas? Tuliskan pada kolom berikut.






Perhatikan gambar berikut.


1. Cara Bermain Seruling (Recorder).

    Seruling Recorder dimainkan dengan cara ditiup. Hasil tiupan rata dan

    berbunyi tuuu. . ., bukan hu. . .. Perhatikan posisi jari untuk mendapatkan

    nada-nada tertentu.


2. Cara Bermain Pianika.

Pianika dimainkan dengan cara meniup slang peniup dan menekan tuts

pianika. Berikut nada-nada yang ada dalam pianika.






Siapkan alat musik pianika atau seruling (recorder), lalu mainkan

tangga nada berikut ini.







Mainkanlah melodi lagu berikut menggunakan recorder atau pianika

dengan tangga nada yang sesuai.




Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 12 April 2023

Materi Ajar, Kamis 13 April 2023

Hari/tanggal           :  Kamis, 13 April 2023

Tema                         :  Benda-Benda di Sekitar Kita   (Tema 9)

Sub Tema                  :  Benda Tunggal dan Campuran (Sub Tema 1)

Muatan Terpadu        :  Bahasa Indonesia, IPA, SBDP.

Pembelajaran ke        :  5


Simak video berikut ini !!!


TUJUAN :

          1.       Dengan kegiatan mengamati gambar iklan media cetak, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur iklan                 dan menuliskan pendapatnya mengenai kelengkapan unsur-unsur iklan dengan tepat.

         2.       Dengan kegiatan mencoba mencampur beberapa benda, siswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat                          campuran dan komponen penyusunnya dengan tepat.

         3.       Dengan kegiatan menyanyikan lagu bertangga nada pentatonis, siswa dapat menyanyikan lagu bertangga              nada pentatonis yang menggunakan pelog dan slendro dengan artikulasi yang tepat.

         4.       Dengan kegiatan menyanyikan lagu bertangga nada pentatonis, siswa dapat mengungkapkan perasaannya              setelah menyanyikan lagu dan nada yang digunakan dengan tepat.

        5.       Dengan kegiatan mengamati lagu-lagu bertangga nada pentatonis, siswa dapat mengidentifikasi jenis                     tangga nada lagu beserta penjelasannya dengan tepat.





Amatilah iklan berikut.



1. Apa saja unsur-unsur yang ada pada iklan di atas?


2. Apakah menurutmu unsur-unsur pada iklan di atas lengkap? Tuliskan






a. Campuran manakah yang tercampur sempurna?

b. Campuran manakah yang tidak tercampur sempurna?



Nyanyikan lagu-lagu berikut.









Matematika
Data adalah sekumpulan bilangan atau kata yang didapat dari hasil menghitung, mengukur, atau mencatat sebagai bagian dari sebuah proyek, survei, atau eksperimen.

Informasi merupakan hasil pengolahan dari sebuah model, formasi, dan organisasi. Ataupun suatu perubahan bentuk dari data yang memiliki nilai tertentu. Informasi dapat juga digunakan untuk menambah pengetahuan bagi yang menerimanya. Dalam hal ini, data yang dapat dianggap sebagai objek dan informasi adalah suatu subjek yang bermanfaat bagi penerimanya. Informasi juga dapat disebut sebagai hasil pengolahan ataupun pemrosesan data.

Metode Pengumpulan Data merupakan teknik atau cara yang dilakukan untuk mengumpulkan data. Metode menunjuk suatu cara, sehingga dapat diperlihatkan penggunaannya melalui angket, wawancara, pengamatan, tes, dokumentasi, dan sebagainya.

Data primer diperoleh secara langsung, misalnya saja pengukuran tinggi badan dan berat badan. Sedangkan data sekunder merupakan data yang sudah tercatat dalam buku atau pun suatu laporan namun dapat juga merupakan hasil dari hasil labolatorium.

Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan suatu cara yang digunakan untuk mengumpulkan data terkait permasalahan penelitian yang diambilnya. Adabeberapa teknik pengumpulan data yang dikenal saat ini, diantaranya adalah.

1. Tes
Setiap akhir pembahasan guru mengadakan ulangan harian. Pada akhir semester juga guru memberikan tes. Tes digunakan untuk menguji kemampuan siswa dalam mempelajari materi yang sudah diajarkan. Hasil tes akan mendapatkan data skor siswa. Adapun jenis-jenis tes adalah sebagai berikut.
  • Tes Intelegensi.Tes kemampuan intelektual, mengukur taraf kemampuan berpikir, terutama berkaitan dengan potensi untuk mencapi taraf prestasi tertentu dalam belajar di sekolah.
  • Tes Bakat.Tes kemampuan bakat, mengukur taraf kemampuan seseorang untuk berhasil dalam bidang studi tertentu, program pendidikan vokasional tertentu atau bidang pekerjaan tertentu.
  • Tes Minat.Tes minat, mengukur kegiatan-kegiatan yang paling disukai seseorang. T
  • Tes Kepribadian.Tes kepribadian, mengukur ciri-ciri kepribadian yang bukan khas bersifat kognitif, seperti sifat karakter, sifat temperamen, corak kehidupan emosional, kesehatan mental, relasi-relasi social dengan orang lain, serta bidang-bidang kehidupan yang menimbulkan kesukaran dalam penyesuaian diri.

2. Wawancara
Wawancara adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tatap muka dan tanya jawab langsung antara peneliti dan narasumber. Wawancara terbagi atas dua kategori, yakni wawancara terstruktur dan tidak terstruktur.

a. Wawancara Terstruktur
Dalam wawancara terstruktur, peneliti telah mengetahui dengan pasti informasi apa yang hendak digali dari narasumber. Pada kondisi ini, peneliti biasanya sudah membuat daftar pertanyaan secara sistematis. Peneliti juga bisa menggunakan berbagai instrumen penelitian seperti alat bantu recorder, kamera untuk foto, serta instrumen-instrumen lain.

b. Wawancara Tidak Terstruktur
Wawancara tidak terstruktur adalah wawancara bebas. Peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang berisi pertanyaan-pertanyaan spesifik, namun hanya memuat poin-poin penting dari masalah yang ingin digali dari responden.

Contoh wawancara antara lain sebagai berikut. Siti ingin mengetahui buah kesukaan dan buah yang tidak disukai teman-teman di kelasnya. Siti menanya kepada masing-masing teman dan mencatatnya tentang buah kesukaan dan buah yang tidak disukai. Berikut ini contoh daftar Pertanyaan
1. Apakah buah yang kamu sukai?
2. Apakah buah yang tidak kamu sukai?

Terimakasih 
Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)