Materi Ajar Selasa, 1 Maret 2022

 Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1

Kelas / Semester : 2 /2

Tema 7 : Kebersamaan

Sub Tema 1 : Kebersamaan di Rumah

Pembelajaran ke : 1 dan 2

Selamat pagi anak sholeh, sholehah dan anak pintarnya Ibu guru. Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Allah yaa.

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak sholeh dan sholeha mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Pada Pembelajaran 1 Tema 7 Subtema 1 Kebersamaan di Rumah  akan mempelajari tentang dongeng cerita fabel, mengenal pecahan, membedakan bunyi kuat dan bunyi lemah, dan mengidentifikasi aturan dan tata tertib di sekolah.

Ayo Mengamati

Suasana kebersamaan di rumah Siti pada hari Minggu.

Ayah, Ibu, Siti, dan Ali berada di depan rumah.

Siti dan Ali sedang memberi makan ayam.

Ayah membersihkan selokan.

Ibu menyapu halaman belakang rumah.

Seusai bekerja, mereka makan bersama.

Ayah Siti pandai mendongeng.

Siti sangat suka dengan dongeng.

Hampir setiap minggu ayah Siti mendongeng.

Seusai mendongeng, ayah Siti menceritakan isi dongeng.

Banyak sekali contoh yang baik dalam dongeng.

 

Ayo Mengamati

Ibu menghidangkan 3 buah kue donat.

Setiap kue dipotong menjadi dua potongan sama besar.

Siti, Ali, dan Ayah mengambil masing-masing 1 potong.

Siti sangat senang bersama keluarga di rumah.

Mengenal Pecahan

Di dekat rumah Siti terdapat Pos Penjagaan.

Di sana terdapat kentongan.

Kita dapat membuat bunyi kentongan bervariasi.

Bunyi yang teratur berulang disebut birama.

Pola Ketukan Birama

Jika dua bunyi di atas dibandingkan maka bunyi 1 lebih kuat daripada bunyi 2.

Beberapa irama dapat digabungkan. Misalnya, irama dari kentungan dan tongkat kayu

yang dipukul.

Kalian juga dapat membuat irama dengan memukul meja dan tepuk tangan.

Ayo Membaca

Bacalah dongeng fabel di bawah ini dengan membagi tiga peran, yaitu sebagai Pencerita, Ular, dan Tikus

Bahasa Lampung. 

Mari mengenal anak huruf dalam aksara Lampung.

Anak huruf aksara Lampung adalah sebagai berikut:

Penulisan anak aksara Lampung adalah sebagai berikut:

Contoh penulisan anak huruf yang sudah diaplikasikan dalam huruf aksara Lampung sehingga menjadi sebuah kata.

Berikut ditulis sebagai contoh:

Latihan Soal

Kerjakan soal di bawah ini dengan cara memilih jawaban yang kamu anggap paling tepat!

1. Berikut ini yang merupakan contoh kegiatan keluarga di rumah....

a. berdoa bersama sebelum makan

b. rekreasi bersama keluarga ke pantai

c. berkunjung ke rumah nenek di kampung

2.Berikut yang merupakan contoh fabel adalah ....

a. upin dan ipin

b. cinderella

c. angsa dan telur emas

3. Tokoh dalam cerita fabel adalah ....

a. manusia

b. hewan

c. orang

4. Sebuah donat dibagi menjadi dua bagian sama besar. Setiap bagian disebut .... bagian.

5.  Agar mendapatkan kue1/2 bagian, maka kita harus membagi dua kue tersebut dengan ukuran

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini.  Jika sudah selesai silahkan kirimkan tugasmu hari ini  melalui aplikasi whatsapp lalu berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya

Oh iya, lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini

Materi Ajar Jumat, 25 Febuari 2022

 PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1

Kelas / Semester : 2 /2

Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan

Sub Tema 4 : Merawat Tumbuhan

Pembelajaran ke : 6

Selamat pagi anak sholeh, sholehah dan anak pintarnya Ibu guru. Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Allah yaa.

Berikut ini adalah kegiatan pembelajaran pada hari kamis, 24 febuari 2022

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak sholeh dan sholeha mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Pada Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung dan memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca. Menentukan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya. Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan.

Halaman sekolah sangat rindang. Banyak pohon dengan daun yang lebat.

Anak-anak mengobrol dan bermain di bawah pohon.

AYO MEMBACA

Bacalah percakapan berikut dengan nada dan intonasi yang tepat.

Udin : Aku suka sekali bermain di halaman sekolah. Pohonnya rindang dan udaranya sejuk.

Beni : Aku setuju denganmu Udin. Karena banyak pohon, kita dapat berlindung dari sinar matahari yang terik.

Niko : Apakah kamu melihat Siti, Dayu, dan Lina?Aku belum melihat mereka dari tadi.

Beni : Mereka sedang melihat pohon yang mereka tanam tadi pagi.

Niko : Pohon apa yang mereka tanam?

Beni : Pohon cemara. Apakah kamu pernah melihat pohon cemara, Niko?

Niko : Sepertinya aku pernah melihat pohon cemara saat pergi berlibur ke puncak.

Udin : Di manakah mereka menanam pohon cemara?

Beni : Di dekat ruang guru.

Setelah membaca percakapan di atas, buatlah percakapanmu sendiri.

Diskusikan bersama dengan teman kelompokmu. Satu kelompok dapat terdiri atas 3-4 orang.

Berikut adalah situasi percakapan yang dapat digunakan.

1.Kalian ingin menambahkan tanaman dalam pot untuk sekolah.

2.Kalian berdiskusi cara merawat tanaman.

3.Kalian memilih tanaman yang akan kalian tanam di sekolah.

Pilihlah satu situasi yang kalian inginkan, dan buatlah dalam bentuk percakapan.

Tuliskan percakapan kalian pada buku tulis masing- masing.

Dalam percakapan tersebut harus terdapat beberapa kalimat tanya.

Gunakan huruf besar pada awal kalimat.

Gunakan kata tanya dan tanda tanya pada kalimat tanya.

Tuliskan dengan huruf tegak bersambung.

Ibu guru mengajak para siswa untuk mengunjungi kebun di belakang sekolah.

Di kebun tumbuh tanaman tomat.

Tanaman tomat sudah berbuah dan siap dipetik.

Para siswa mengamati buah tomat yang sudah dikemas dalam plastik.

  

Sebutkan berat setiap kemasan tomat dalam plastik tersebut.

Contoh sikap yang sesuai dengan tata tertib disekolah

Siswa aktif memberikan pendapat saat berdiskusi kelompok

Siswa mendengarkan dengan baik saat temannya berpendapat

Siswa menanggapi pendapat temannya

Contoh sikap yang tidak sesuai dengan tata tertib disekolah.

Siswa mengobrol saat guru menjelaskan tugas yang akan dikerjakan

Hasil diskusi disimpulkan berdasarkan pendapat satu anggota

Halaman sekolah sangat rindang. Banyak pohon dengan daun yang lebat.

Anak-anak mengobrol dan bermain di bawah pohon.

AYO MEMBACA

Bacalah percakapan berIKUT dengan nada dan intonasi yang tepat.

Udin : Aku suka sekali bermain di halaman sekolah. Pohonnya rindang dan udaranya sejuk.

Beni : Aku setuju denganmu Udin. Karena banyak pohon, kita dapat berlindung dari sinar matahari yang terik.

Niko : Apakah kamu melihat Siti, Dayu, dan Lina?Aku belum melihat mereka dari tadi.

Beni : Mereka sedang melihat pohon yang mereka tanam tadi pagi.

Niko : Pohon apa yang mereka tanam?

Beni : Pohon cemara. Apakah kamu pernah melihat pohon cemara, Niko?

Niko : Sepertinya aku pernah melihat pohon cemara saat pergi berlibur ke puncak.

Udin : Di manakah mereka menanam pohon cemara?

Beni : Di dekat ruang guru.

Setelah membaca percakapan di atas, buatlah percakapanmu sendiri.

Diskusikan bersama dengan teman kelompokmu. Satu kelompok dapat terdiri atas 3-4 orang.

Berikut adalah situasi percakapan yang dapat digunakan.

1.Kalian ingin menambahkan tanaman dalam pot untuk sekolah.

2.Kalian berdiskusi cara merawat tanaman.

3.Kalian memilih tanaman yang akan kalian tanam di sekolah.

Pilihlah satu situasi yang kalian inginkan, dan buatlah dalam bentuk percakapan.

Tuliskan percakapan kalian pada buku tulis masing- masing.

Dalam percakapan tersebut harus terdapat beberapa kalimat tanya.

Gunakan huruf besar pada awal kalimat.

Gunakan kata tanya dan tanda tanya pada kalimat tanya.

Tuliskan dengan huruf tegak bersambung.

Ibu guru mengajak para siswa untuk mengunjun

gi kebun di belakang sekolah.

Di kebun tumbuh tanaman tomat.

Tanaman tomat sudah berbuah dan siap dipetik.

Para siswa mengamati buah tomat yang sudah dikemas dalam plastik.

Sebutkan berat setiap kemasan tomat tersebut.

Contoh sikap yang sesuai dengan tata tertib disekolah

1. Siswa aktif memberikan pendapat 
2. 
   
3.  berdiskusi kelompok
4. Siswa mendengarkan dengan baik saat temannya
5. Siswa menanggapi pendapat temannya

Contoh sikap yang tidak sesuai dengan tata tertib disekolah.

1. Siswa mengobrol saat guru menjelaskan tugas yang akan dikerjakan
2. Hasil diskusi disimpulkan berdasarkan pendapat satu anggota

Latihan

PH bahasa lampung tema 6

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini.  Jika sudah selesai silahkan kirimkan tugasmu hari ini  melalui aplikasi whatsapp lalu berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya

Oh iya, lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini

Materi Ajar Kamis, 24 Febuari 2022

 Satuan Pendidikan  : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Kelas / Semester       : 2 /2

Tema 6                        : Merawat Hewan dan Tumbuhan

Sub Tema 4.               : Merawat Tumbuhan

Pembelajaran ke      : 5

Selamat pagi anak sholeh, sholehah dan anak pintarnya Ibu guru. Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Allah yaa.

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak sholeh dan sholeha mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Pada Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung dan memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca. Menentukan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya.

Di halaman sekolah siti, terdapat banyak tanaman.

Tanaman itu dirawat dengan baik oleh tukang kebun sekolah.

Setiap siswa mendapat tugas merawat tanaman di dalam pot yang terdapat di dekat kelas.

Siti, beni, dan dayu sedang mengamati tukang kebun bekerja.

AYO MEMBACA

Bacalah percakapan berikut dengan intonasi yang tepat.

Beni : permisi, pak. Apa yang sedang bapak kerjakan?

Tukang kebun  :  bapak sedang mencabuti rumput liar disekitar tanaman nak.

Siti : mengapa rumput liar harus dicabuti, pak?

Tukang kebun :  rumput liar harus dicabuti supaya tidak mengganggu pertumbuhan tanaman disekitarnya

Dayu :  bagaimana cara agar rumput liar tidak tumbuh lagi pak

Tukang kebun :  caranya, cabutlah rumput liar hingga ke akarnya.

Beni : bolehkah kami membantu, pak?

Tukang kebun :  boleh, beni. Jangan lupa cuci tanganmu setelah selesai.

Siti, beni, dan dayu : baik, pak.

1. Kata tanya apa saja yang digunakan dalam percakapan di atas? Mengapa dan bagaimana

2. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan sebab dan alasan? mengapa

3. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan cara? Bagaimana

AYO BERLATIH

Isilah titik-titik pada kalimat tanya berikut, dengan kata tanya “mengapa” dan “bagaimana”. Gunakan huruf tegak bersambung!

1.Mengapa tanaman harus disiram secra teratur?

2.Bagaimana cara merawat tanaman tomat?

3.Bagaimana cara menyiram tanaman yang baik?

4.Mengapa tanaman membutuhkan sinar matahari?

5.Mengapa tanaman harus diberi pupuk?

AYO BERDISKUSI

Setiap siswa kelas 2 ditugaskan untuk merawat tanaman yang ada di sekolah.

Hal itu dilakukan di pagi hari sebelum masuk kelas. Siti dan Beni ditugaskan pada hari Senin.

Dayu dan Lani ditugaskan pada hari Selasa. Lina dan Niko ditugaskan pada hari rabu. Pada hari Rabu, Niko datang terlambat.Lina harus mengerjakan tugasnya sendirian.

1. Bagaimana pendapatmu mengenai Niko yang terlambat? Berusaha untuk hari berikutnya tidak dating terlambat

2. Apakah yang dilakukan Niko sesuai dengan tata tertib?diberi teguran

3. Apa yang terjadi jika Niko datang tepat waktu? Lani tidak akan mengerjakan sendirian

4.Apa yang akan kalian lakukan jika ada teman kalian yang melakukan hal seperti Niko? ditegur

Latihan hari ini!

Penialain harian tema 6 subtema 4

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini.  Jika sudah selesai silahkan kirimkan tugasmu hari ini  melalui aplikasi whatsapp lalu berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya

Oh iya, lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini

Materi Ajar Rabu, 23 Febuari 2022

PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Satuan Pendidikan           :  SD Al Azhar 1

Kelas / Semester              :  2 /2

Tema 6                              :  Merawat Hewan dan Tumbuhan

Sub Tema 4                      :  Merawat Tumbuhan

Pembelajaran ke              :  3&4

Selamat pagi anak sholeh, sholehah dan anak pintarnya Ibu guru. Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Allah yaa.

Sebelum memulai pembelajaran kita hari ini ayo kita buka dengan lafadz basmallah, dan berdoa ya.. 

 

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak sholeh dan sholeha mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa untuk mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Pada Pembelajaran 3 & 4 Tema 6 Subtema 4  Merawat Tumbuhan   akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung dan memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca. Menentukan menentukan panjang  (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya. Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan.

Dibelakang halaman rumah Dayu berbagai tanaman sayur dan buah. 

Tanaman sayur dan buah dirawat itu dirawat oleh Dayu. 

Bacalah teks berIikut.

Keluarga Dayu suka berkebun.

Ibu Dayu menanam berbagai tanaman bunga di depan rumah.

Ayah Dayu menanam buah dan sayur di belakang rumah.

Semua tanaman dirawat dan dipelihara. Semua tanaman diberi pupuk secara teratur. Semua tanaman disiram setiap hari.

Dayu bertugas untuk memetik daun-daun yang layu. Ibu Dayu memetik buah pohon yang masak.

Rumah Dayu menjadi asri karena tanaman yang terawat.

Masih ingatkah kamu dengan penggunaan kalimat tanya?

Dapatkah kamu membuat pertanyaan berdasarkan teks di atas?

Kata tanya apa saja yang dapat kamu gunakan? Diskusikan dengan temanmu.

Lingkari kata tanya yang dapat kamu gunakan berdasarkan teks di atas.

Aku membuat bunga dari kertas tisu. Cara membuatnya:

1. Kertas tisu dilipat hingga berbentuk menyerupai bunga.

2. Setelah dilipat, kertas tisu diikat ujungnya menggunakan benang.

Di halaman rumah dayu terdapat pohon mangga. Pohon mangga dayu sedang berbuah lebat.

Mangga yang sudah masak mulai dipetik. Mangga yang dipetik ditimbang.

Dayu memasukkan buah mangga yang dipetik ke dalam keranjang.

Ada keranjang yang besar, ada keranjang yang kecil.

Perhatikan gambar keranjang-keranjang yang berisi mangga berikut.

                    

Mangga-mangga tersebut akan dibagikan kepada para tetangga.

Oleh karena itu, mangga-mangga tersebut dimasukkan ke dalam tas plastik.

Satu plastik bisa memuat 1 kg buah mangga.

Perhatikan gambar 5 kg yang dimasukkan ke dalam tas plastik.

Ada berbagai macam tanaman hias. Kaktus adalah salah satunya.

Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus?

Kaktus adalah tanaman yang tumbuh di daerah kering seperti gurun.

Daun kaktus biasanya berduri.

Kaktus tidak membutuhkan air yang banyak untuk hidup. Kaktus dapat menyimpan air pada batangnya.

Siti, Beni, Dayu, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot.

Di sekolah, Siti bertugas menyiramnya setiap 3 hari sekali.

Bersama dengan teman sebangkumu, susunlah kalimat tanya berikut.

Kemudian, jawablah sesuai bacaan di atas.

Pilihlah kata tanya sebagai awal kata pada kalimat. Gunakan huruf kapital di awal kalimat.

Gunakan tanda tanya di akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung.

Perhatikan contoh:

Membawa – siapa – dalam pot – tanaman kaktus - yang

Pertanyaan : Siapa yang membawa tanaman kaktus

dalam pot

Jawaban : Siti, Dayu, Beni, dan Udin membawa

tanaman kaktus dalam pot.

1. Dapat – kaktus – di mana – tumbuh

Pertanyaan :   

Jawaban :   

2. Air – menyimpan – kaktus – di mana

pertanyaan :   

Jawaban :   

3. Bentuk – daun – bagaimana – kaktus

Pertanyaan:   

Jawaban : 

4. Menyiram – di sekolah – kaktus – siapa yang 

Pertanyaan   :

Jawaban :   

5. kapan – menyiram – Siti – KAKTUS

Pertanyaan :   

Jawaban :   

Tanaman hias ditanam di dalam pot.

Ibu dayu ingin menggantung tanaman-tanaman hias di atap teras rumah.

Supaya tidak terlalu berat, pot-pot itu ditimbang terlebih dahulu.

Ada pot yang beratnya 5 ons. Ada pot yang beratnya 2 ons.

Simak Video Berikut ini!

Latihan hari ini!

Ulangan Harian Tema 6 Subtema 3

Penilaian Harian Tema 6 SB 3

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini.  Jika sudah selesai silahkan kirimkan tugasmu hari ini  melalui aplikasi whatsapp lalu berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya

Oh iya, lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini